Informationen und wichtige Termine für den Schulanfang 2026
Jetzt ist es endlich soweit! Du bist bald ein Schulkind und steigst an Bord der Agathaschule!
Gut, dass du da bist - wir freuen uns auf dich!
Wichtige Termine für den Schulanfang:
Einschulungsfeier am 03.09.2026 :
Beginn mit einem Gottesdienst in der St. Agathakirche
8 Uhr Einschulungsgottesdienst Klasse 1A und 1B
9 Uhr Einschulungsgottesdienst Klasse 1C und 1D
Danach gibt es jeweils eine feierliche Begrüßung in der Turnhalle der Agathaschule.
Im Anschluss erleben unsere neuen Schulkinder die erste Schulstunde in ihrer 1. Klasse.
Währenddessen werden die Eltern/ Großeltern in der Pausenhalle mit einem Frühstücksimbiss verwöhnt und können beim Bücherverkauf stöbern.
Die ersten Schulwochen:
ab 04.09.2026 – 25.09.2026
Unterricht von 7.55 Uhr bis 10.45 Uhr (1. – 3. Stunde) für alle Erstklässler:innen.
In der 4. Stunde ist Kleingruppenunterricht: Dazu werden die betroffenen Kinder durch die Klassenleitungen vorab eingeladen.
OGS und Ümi finden für die angemeldeten Kinder im Anschluss des Unterrichts statt. Bitte bedenken Sie, dass ein regelmäßiger Besuch der Ümi und OGS von Anfang den Kindern eine sichere Struktur gibt. Tägliches An- und Abmelden löst bei Kindern häufig Unsicherheiten aus, die Auswirkungen auf den ganzen Schulalltag haben können.
Unsere Schule in Bild und Ton
Über diesen Link finden sie noch einen Schulrundgang mit den Viertklässlern.
Lernen Sie unsere Schule kennen
Was macht unsere Schule aus?
„Gut, dass du da bist!“
lautet das Motto unserer Schule. Gerade die ersten Schuljahre sind besonders wichtig für die neuen Schulkinder. Daher nehmen wir gerade den Übergang vom Kindergarten zur Grundschule sehr ernst. Wir möchten, dass Ihr Kind an den ersten Schritten auf dem Weg zum Schulkind auch beteiligt ist. Bringen Sie daher Ihr Kind unbedingt mit zur Anmeldung.
- Wir sind Schule des Gemeinsamen Lernens. Unsere 16 Klassenräume sind zum Teil auf Kinder im Rollstuhl ausgerichtet In den beiden Schülertrakten gibt es jeweils einen Aufzug für Kinder mit Handicaps.
- Jede Jahrgangsstufe verfügt über einen Differenzierungsraum.
- Die offene Ganztagsschule ist eine sichere und verlässliche Betreuung von 07.45 Uhr – 15 Uhr oder 16 Uhr mit einem Mittagessen und vielen pädagogischen Angeboten. Sie unterteilt sich in vollständige Ganztagsklasse, in der NUR OGS – Kinder gemeinsam unterrichtet werden und in Teil – OGS – Klasse, in der sowohl OGS- als auch nicht OGS – Kinder gemeinsam lernen. Bei der Anmeldung können Sie entscheiden, welche Form Sie für Ihr Kind wünschen.
- Sie können Ihr Kind im 1. bis 3. Jahrgang auch für die ÜMI – Betreuung für eine verlässliche Unterrichtszeit von 7.55 – 13.30 Uhr anmelden.
- Wir haben eine große Pausenhalle, einen Musikraum und weitere Fachräume (Englischraum, Küche, Forscherraum, Psychomotorikraum und einen Raum für die Kinder, die eine Sprachförderung erhalten). Direkt neben der Pausenhalle verlockt eine gut ausgestattete Schülerbücherei die Kinder zum Lesen.
- Das Schulleitungsteam Frau Ulbrich-Heisig und Herr Buchholz sowie das Büro der Schulsozialarbeiterin Frau Poersch findet man im Verwaltungsbereich. Frau Poersch berät Sie gerne, wenn Sie Leistungen nach SGB II bzw. XII erhalten und Sie Unterstützung bei Auslagen für schulische Dinge benötigen. Aber auch für andere Gespräche und Fragen, die sich in der Klasse nicht lösen lassen, steht sie und das Schulleitungsteam bereit. Melden Sie sich einfach bei uns.
- Alle Räume sind digital ausgestattet. Kinder erhalten die Gelegenheit, mit IPads am Unterricht mitzuwirken. Sie merken, dass wir Wert auf eine zukunftsorientierte mediale Ausstattung gelegt haben. Dennoch wird das Schulbuch uns auch weiter durch den Unterricht begleiten.
- Der Schulträger (das ist die Stadt Dorsten) hat einen Schülerspezialverkehr für alle unsere Schulkinder eingerichtet, die östlich der Eisenbahnlinie wohnen. Das bedeutet, dass ein Bus nur für unsere Schulkinder an der Marler Straße startet, mehrere Haltestellen an der Händelstraße abfährt und auch noch am Lindenfeld die Kinder aus dem dortigen Bereich abholt. Der Bus fährt morgens zum Nonnenkamp und holt die Kinder nach der 4., 5. und 6. Stunde und sogar um 15.15 Uhr von der OGS ab. Dieser Busbetrieb ist für die Eltern kostenfrei!
Schwerpunkte unserer Schule
Ø Bei der Einschulung sind die Kinder an den einzelnen Schritten – auch der Anmeldung – von Anfang an beteiligt.
Ø Als besondere Hilfe für alle Kinder führen wir die „Lernzeit“ durch. Sie dient der Qualitätsentwicklung und Veränderung der Lernkultur zu mehr Selbstständigkeit und Eigenverantwortung. Lernzeit bedeutet, dass alle Kinder der Jahrgangsstufe 1-3 an drei Tagen in der Woche die Hausaufgaben in der Schule in der Klasse unter Aufsicht erledigen. Die Aufsicht und Förderung geschieht durch Kräfte der OGS und durch Lehrkräfte des jeweiligen Jahrgangs. An den beiden anderen Wochentagen werden „kleine“ Hausaufgaben und Leseübungen für zu Hause mitgegeben. Mit der Lernzeit wird der Übungscharakter der Hausaufgaben stärker in den Blick genommen, aber die mediale Ausstattung des neuen Standortes lässt auch Recherchen im Internet unter Aufsicht zu. Mit Hilfe eines speziellen Lernzeitplaners erhalten Eltern, Klassenlehrerinnen und Kinder eine zeitnahe Rückmeldung zu den Hausaufgaben. Wir schaffen dadurch auch im laufenden Unterrichtsbetrieb mehr Zeit für individuelle Förderung, die durch die entfallende Hausaufgabenkontrolle frei wird. Interessant dazu ist auch ein Fernsehbeitrag von Herrn Prof. Dr. Harald Lesch. Sie finden diesen Beitrag in der ZDF-Mediathek Terra X „Weg mit den Hausaufgaben!“ und auch unter Youtube. (oder hier)
Falls Eltern möchten, dass ihr Kind die Lernzeitaufgaben lieber zu Hause erledigt, haben sie die Möglichkeit, das Kind für ein Halbjahr von der Teilnahme abzumelden. OGS-Kinder und alle Erstklässler im ersten Schulhalbjahr nehmen verpflichtend an der Lernzeit teil.
Ø Eine Arbeitsgruppe von Kindern eintwickelt monatlich ein Video zum „Motto des Monats“ , dass in allen Klassen gezeigt wird. Dabei wird durch die Kinder immer ein für sie wichtiges Thema für ein gutes Miteinander in den Vordergrund gestellt (z.B. „Wir halten anderen die Türen auf“; „Wir lassen andere mitspielen“ oder „Wir helfen uns gegenseitig“ …) Das ist Teil unseres Erziehungskonzepts.
Ø Es sind uns nicht nur die Fächer wichtig, bei denen man Leistung objektiv messen kann. Wir betrachten das Kind in seiner gesamten Persönlichkeitsentwicklung und möchten es daraufhin fördern, eine wichtige und gute Stellung innerhalb unserer demokratischen Gesellschaft einzunehmen.
- Daher führen wir in allen Klassen regelmäßig, im Allgemeinen wöchentlich, den Klassenrat durch, bei dem wichtige Dinge miteinander besprochen werden. In den Sitzungen beraten, diskutieren und entscheiden die Kinder über selbstgewählte Themen. Dies sind z. B. die Gestaltung und Organisation des Lernens und des Zusammenlebens in der Klasse, aktuelle Problemfälle oder Konflikte, Planungen und Gestaltung gemeinsamer Aktivitäten. Hier entscheiden die Kinder selber, wie der Prozess weiterentwickelt wird. Das stärkt das Selbstbewusstsein und fördert die demokratische Kompetenz der Kinder.
- Alle Klassensprecher:innen und 2 dafür gewählte Kindervertreter:innen der OGS bilden zusammen das Kinderparlament an unserer Schule, das die Anliegen der gesamten Schülerschaft im Gespräch mit der Schulleitung aufgreift. Die Schulleitung nimmt diese Anliegen sehr ernst und nimmt sie zur Abstimmung mit in die Lehrkräfte- und Schulkonferenzen.
Ø Wo Menschen zusammen leben und lernen kann es auch zu Streit kommen. Das ist normal und gut so. Kinder unserer Altersstufe müssen jedoch lernen, wie man mit Streit umgeht. Die Kinder unserer Schule lernen, dass man Streit immer mit Worten und nicht mit Fäusten löst. Sie werden angehalten, dies wieder selbständig zu lösen und sich gegenseitig dabei zu unterstützen. Erwachsene Hilfe muss man einfordern, wenn eine Streitlösung untereinander nicht möglich ist. Wir stützen diesen Weg im täglichen Schulleben durch ein einheitliches Verstärkersystem in allen Klassen.
Ø Zusätzlich bilden wir Kinder zu Streithelfern für die Pausen aus, die anderen Kindern helfen, Streitigkeiten untereinander zu lösen. Einen Streit mit Gewalt zu lösen, passt nicht zu unserem Erziehungskonzept. Hier müssen wir das häusliches und schulisches Erziehungskonzept im Sinne des Kindes in Einklang bringen Deshalb ist uns die enge Zusammenarbeit mit dem Elternhaus so wichtig. Für uns alle muss gelten: Streit löst man mit Worten, nicht mit der Faust!
Stärkung der Basiskompetenzen in Deutsch und Mathe
Wir nutzen aktuelle Lernplattformen des Ministeriums (LeOn, Stift, Skribi, PIK AS,…), um die Kinder von Beginn an in den Basiskopetenzen zu stärken und individuell zu fördern und zu fordern. Hier lernt jeder/jede in seinem Tempo.
Diese Kompetenz wird durch eine gut ausgestattete Schülerbücherei und wöchentlichen feste Lesezeiten unterstützt. Ferner helfen uns ehrenamtliche Vorlesepaten und Lesementoren dabei, die Lesemotivation zu steigern und die Lesekompetenz bei den Kindern zu fördern.
Stützen sie diese Kompetenz, indem Sie Ihrem Kind täglich vorlesen. Gönnen Sie sich und Ihrem Kind täglich gemeinsame Nähe beim Vorlesen. Fahren Sie mit dem Finger das Gelesene nach. So lernt Ihr Kind „nebenbei“ die Leserichtung, denn diese ist in dieser Altersstufe nicht immer gesichert. Lesen Sie täglich mit Ihrem Kind und lassen Sie sich auch von ihm vorlesen, das stärkt das Selbstbewusstsein. Lesen bedeutet nicht allein, betont und gut vorlesen zu können. Das Kind muss verstehen und erklären können, was es vorgelesen hat. Lesen ist Sinnerfassung. Lassen Sie sich also daher von Ihrem Kind erklären, was es vorgelesen hat. Lassen Sie Ihr Kind Arbeitsanweisungen vorlesen und erklären.
Ihr Kind kann nur dann lesen lernen, wenn es die Laute richtig hört und spricht! Nennen Sie bitte daher die Buchstaben nach dem Laut und nicht nach dem Namen im Alphabet!
Wir haben ein strukturiertes und einheitliches Rechtschreibkonzept für alle Klassen, der sich an die sogenannte Fresch- Methode im Rahmen des ReLv – Programm anlehnt.
Seit vielen Jahren begleiten wir so die Kinder auf ihrem Lernweg der richtigen Schreibung der Wörter und Texte durch das ReLv-Programm. Die Abkürzung steht für Rechtschreiben erforschen – Lesen verstehen. Auch hier verzeichnen wir gute Ergebnisse bei den Kindern.
Die Kinder entwickeln mit dem Programm Rechtschreibstrategien, wie z.B. Wörter schwingen, verlängern, ableiten usw. und bilden dadurch ein Rechtschreibgespür aus.
Die ersten Schreibversuche hat Ihr Kind schon im dritten Lebensjahr gemacht. Es hat Ihnen Kritzelbriefe geschrieben und ihnen das Geschriebene auch vorgelesen, obwohl ein Außenstehender das niemals als Geschriebenes erkannt hätte. Sie haben sich über diese Briefe gefreut. Im Kindergarten hat Ihr Kind gelernt, seinen Namen und vielleicht auch einzelne Wörter wie MAMA, PAPA, OMA, OPA zu schreiben. Es nutzte dazu in der Regel ausschließlich Großbuchstaben und das große I bekam noch einen Punkt aufgesetzt. Sie werden Ihr Kind gelobt haben und es nicht darauf hingewiesen haben, dass es einen(schweren) Rechtschreibfehler gemacht hat. Denn dies ist ein weiterer Schritt zum richtigen Schreiben. Die nächsten Schritte vollziehen sich in der Grundschule. Hier hört das Kind die Laute ab und schreibt sie auf. Es verwendet immer mehr die Kleinbuchstaben und lernt nun Strategien kennen, um die richtige Schreibweise danach abzuleiten.
Vorläufer- und Basiskompetenzen in der Mathematik
Im Fach Mathematik ist es wichtig, dass das Kind die Mengen erfassen und Zahlen mit unterschiedlichen Dingen verbinden kann. Beispiel: Die Zahl 7 kann sowohl für kleine Mäuse als auch für riesige Flugzeuge stehen, entscheidend ist die Anzahl. Daher sollte Ihr Kind die Würfelbilder und die Fingeranzahlen beider Hände ohne Nachzählen benennen können, bevor es in die Schule kommt.
Wir begleiten die Kinder auf ihrem Lernweg in der Mathematik durch das Programm ILSA, das wir in Kooperation mit dem mathematisch-lerntherapeutischen Zentrum in Bochum durchführen. Wir arbeiten hier sehr eng mit diesem Institut zusammen. Das Programm ergänzt das Schulbuch „Flex und Flo“, das wir im Mathematikunterricht nutzen.
Dazu sind weitere Schwerpunkte in unserem schulischen Alltag gesetzt:
- Bewegung ist uns wichtig: Wir haben eine große Turnhalle und einen gut ausgestatteten Motorikraum zur Verfügung. Wir nehmen mit jedem Jahrgang an unterschiedlichen sportlichen Projekten oder Wettkämpfen (YoungStars, Basketball – und Fußballturniere, …) teil, um den Kindern den Spaß an der Bewegung zu erhalten. Denn Kinder bewegen sich von Geburt an sehr gern, um vieles zu entdecken – sie verlernen es nur mit der Zeit, durch die veränderte digitale Welt.
- Für den Sachunterricht haben wir einen Forscherraum eingerichtet, der dem natürlichen Entdeckerdrang der Kinder nachkommt und sie auch hier gut auf ihrem Lernweg begleitet.
- Der Englischunterricht in der Grundschule ist geprägt durch Sprechen. Dazu werden in unserem gut ausgestatteten Englischraum viele unterschiedliche Materialien den Kindern zur Verfügung stehen.
- Der künstlerisch-musische Bereich ist ebenfalls bei uns nicht vernachlässigt, hier bietet auch die neue Schule vielfältige Möglichkeiten. Der große und gut ausgestattete Musikraum bietet hier vielfältige Möglichkeiten. Wir kooperieren eng mit der Musikschule zusammen und bieten das Jekits – Programm an der Schule an.
- Der Religionsunterricht ist an unserer Schule als katholische Bekenntnisgrundschule für alle Kinder verpflichtend. Wir sind eng mit der St. Agatha Gemeinde verbunden und feiern gemeinsam Feste in der St. Agathakirche. Monatliche Gottesdienste und gemeinsame Projekte mit der Kirche sind Teil unseres Schulprogramms.
- Herr Dr. Gerlings leitet den Kinderchor der Schule. Dieser begleitet auch Gottesdienste der Gemeinde.
- Wir halten auch regelmäßig Kontakt zur evangelischen Kirchengemeinde und feiern ökumenische Gottesdienste
- Es gibt Differenzierungsräume für Förder- und Forderprogramme. Diese können aber auch im jeweiligen Unterricht stattfinden. Der Unterricht ist individualisiert.
- Förder- und Forderkonzepte bzw. Sozialprogramme wie die Gemeinsam stark – AG, das Projekt „Gemeinsam stark“, die LEGO – Kreativ AG, Garten-AG und der Leseschwerpunkt sind in unserem Schulprogram fest verankert.
Informationen zur Einschulung 2027
Ihr Kind wird im Sommer 2027 eingeschult?
Kinder freuen sich auf die Schule, wir freuen uns darauf, dass Ihr Kind zu uns in die Schule kommt!
Zuerst erhalten Sie ein Anschreiben der Stadt Dorsten. Dies wird meist in der 34. Kalenderwoche versandt, erreicht Sie also etwa Mitte August. Vorher müssen sie nicht tätig werden!
Viele Eltern wissen schon jetzt, an welcher Schule sie das Kind anmelden werden.
Manche Eltern möchten sich vorher noch über die jeweilige Schule informieren. Daher haben wir Ihnen auf unserer Homepage Informationen zusammengestellt.
Sie finden dort Informationsfilme und viele schriftliche Informationen zum Schulleben und zum Schulprogramm.
Nehmen Sie sich also Zeit, unsere Informationen zu lesen.
Der Tag der Offenen Tür findet am 16. September 2026 von 16.30 Uhr bis ca. 18.00 Uhr statt.
Hier erhalten die Kinder und Sie einen guten Einblick in den schulischen Alltag. Die Kinder des 4. Jahrgangs unterstützen uns tatkräftig dabei.
DIES SIND DIE DINGE, DIE SIE UND WIR GEMEINSAM AUF DEM WEG ZUR EINSCHULUNG IHRES KINDES GEHEN WERDEN:
1. Schritt: Terminvergabe zur Anmeldung
Sie benötigen einen Termin für die Anmeldung.
Die Terminvergabe findet online statt. Dies soll für Sie und Ihr Kind Wartezeiten verkürzen.
Hier kommen Sie bald zur Online-Terminvergabe.
2. Schritt: Anmeldung
Die Stadt Dorsten hat die Schulanmeldung in die Zeit vom 28.09. – 02.10.2026 gelegt.
Wir vergeben Termine für folgende Anmeldezeiten an unserer Schule:
Montag, 28.09.2026 9:00 bis 12.30 Uhr und 14.30 Uhr bis 17 Uhr
Dienstag, 29.09.2026 8:30 bis 12.30 Uhr und 14 Uhr bis 16 Uhr
Mittwoch, 30.09.2026 8:30 bis 12:30 Uhr
Donnerstag, 01.10.2026 8.30 bis 12.30 Uhr
Freitag, 26.09.25 8:30 bis 12.30 Uhr
Zur Anmeldung bringen Sie bitte mit:
- Den ausgefüllten schulischen Anmeldebogen.
- Den unteren Abschnitt des Anmeldescheins, den Sie von der Stadt Dorsten erhalten haben. Dort müssen beide Eltern unterschrieben.
- Das Familienstammbuch.
- Den Impfausweis mit dem Nachweis der erfolgten Masernschutzimpfung.
- Eventuell den ausgefüllten Anmeldebogen für die Offene Ganztagsschule.
Sie betreten das Schulgebäude und in der Eingangshalle empfängt Sie das Schulleitungsteam Frau Ulbrich-Heisig und Herr Buchholz. Dort erledigen Sie alle Formalitäten. Die OGS – Leitung ist für eine mögliche Anmeldung für die Ganztagsklasse, gemischte OGS oder ÜMI zusätzlich vertreten.
Die Anmeldung ist ein formaler Vorgang, aber ihr Kind darf natürlich auch dabei sein.
Wenn Sie die Anmeldung auf eine andere Person (z.B. Oma oder Opa…) übertragen möchten, benötigen wir eine kurze schriftliche Erlaubnis von Ihnen.
Falls Sie Ihr Kind auf Antrag einschulen möchten, es also in der Zeit vom 1.10. bis 31.12.2020 geboren worden ist und Sie eine vorzeitige Einschulung wünschen, geht Ihr Kind den Weg der Einschulung mit. Bei allen Tests sprechen wir mit Ihnen und erläutern, ob eine vorzeitige Einschulung pädagogisch sinnvoll ist.
Es ist zu bedenken, dass nicht allein intellektuelle Fähigkeiten („Mein Kind kann schon lesen und zählt bis 100!“) den Ausschlag für eine vorzeitige Einschulung geben. Entscheidend ist, ob Ihr Kind mit seinen sozialen und emotionalen Fähigkeiten einem vollen Schultag in einer vollen Klasse konzentriert folgen kann und nicht durch die besondere Anstrengung in der Schule überbelastet ist.
Über den Antrag entscheidet am Ende die Schulleitung, dies kann nicht vor dem Schulspiel stattfinden.
Falls Sie Ihr Kind aufgrund einer längeren Erkrankung oder einer Entwicklungsverögerung vom Schulbesuch für ein Jahr zurückstellen möchten, müssen Sie dennoch zuerst einmal das Kind bei uns anmelden. Dies ergibt sich aus der Schulplicht. Sie stellen dann gleichzeitig bei uns schriftlich einen begründeten Antrag auf Rückstellung.
Bei der Anmeldung bringen Sie dann bitte die ärzlichen Unterlagen mit, die einen solchen Antrag stützen. Nach Stellungnahme durch das Gesundheitsamt darf dann in einzelnen begründeten Ausnahmefällen die Schulleitung das Kind vom Schulbesuch für ein Jahr zurückstellen. Wichtig ist, dass das Kind dann auch noch einen Platz im Kindergarten hat.
Falls Ihr Kind körperlich oder geistig behindert ist oder unter einer Sinneseinschränkung leidet, müssen Sie es ebenfalls zuerst einmal bei der zuständigen Grundschule anmelden, selbst wenn Sie für Ihr Kind eine Förderschule wünschen. Auch hier geht es um die Schulpflicht. Gemeinsam besprechen wir dann den weiteren schulischen Weg Ihres Kindes und suchen gemeinsam nach dem geeigneten Förderort. Dies kann unsere Schule oder eine Förderschule sein. Die Entscheidung treffen NUR Sie als Eltern!
Das Schulspiel ist für die Zeit November/ Dezember 2026 geplant.
Das Schulspiel findet in der Regel in der Kindertagesstätte Ihres Kindes statt. In Ausnahmefällen bekommen Sie eine direkte Einladung in die Schule.
Wir bilden für das Schulspiel eine Kleingruppe von max. 4 Kindern. In der Gruppe werden wir uns miteinander unterhalten und spielen. Dabei werden die Vorläuferfähigkeiten für die Bereiche
- Motorik
- Sprache
- Mathematische Grundkenntnisse
- Kognition
- Sozial – Emotionalen Fähigkeiten in den Blick genommen, die für einen erfolgreichen Schulstart von Bedeutung sind.
Dabei gewinnen wir Erkenntnisse über die individuellen Stärken und den Entwicklungsstand Ihres Kindes.
Sie erhalten in jedem Fall, einige Zeit nach dem Schulspiel, eine schriftliche und/oder telefonische Rückmeldung.
Um Ihrem Kind den Übergang bestmöglich zu gestalten, findet ein kollegialer Austausch mit der Kita statt. Dazu erhalten Sie Ideen zur weiteren Alltagsgestaltung Ihres Kindes im letzten Jahr vor der Einschulung. Das bedeutet nicht, dass Ihr Kind lesen, rechnen oder schreiben lernen soll, sondern in den Vorläuferfähigkeiten gestärkt wird. Somit können Sie sicher sein, dass Ihrem Kind ein bestmöglicher Schulstart durch die gelingende Kooperation zwischen Kita und Schule, mit Ihnen als Eltern und Lernbegleiter Ihrer Kinder, ermöglicht wird.
Beispiele zu den Vorläuferfähigkeiten die im Schulspiel vorkommen:
Motorische Fähigkeiten
•Stifthaltung, Schleife binden
•Gleichgewicht
•Visuelle Wahrnehmung
Sprachliche Fähigkeiten
•Reime, Silben klatschen
•Anlaute hören
•Anweisungen
Mathematische Fähigkeiten
•Mengen vergleichen
•Bis 10 zählen
Kognitive Fähigkeiten
•Konzentration
•Reime, Lieder
•Logisches Denken
Sozial-emotionale Kompetenz
•Regeln einhalten
•Frustrationstoleranz
•Selbstständigkeit, Abwarten
Gut entwickelte Vorläuferfähigkeiten sind die Grundvoraussetzung für das Erlernen der Basalen Kompetenzen (Lesen, Rechnen, Schreiben) ab der 1. Klasse.
Zudem wird Ihr Kind, in der Regel ca. 6 Wochen vor dem 6. Geburtstag amtsärztlich untersucht. Dazu erhalten Sie eine Einladung vom Gesundheitsamt.
Sie melden Ihr Kind in Dorsten zu den angegebenen Terminen an. Spätestens bis zum 15. November müssen Sie Ihr Kind an einer Grundschule angemeldet haben, sonst droht Ihnen ein Ordnungswidrigkeitsverfahren. In Deutschland gilt Schulpflicht.
Auf Grundlage der Anmeldungen entscheidet der Rat der Stadt Dorsten über die Anzahl der Klassenbildung an den einzelnen Schulen. Diese Ratssitzung muss bis Mitte Januar abgehalten worden sein.
Im Rahmen freier Kapazitäten nimmt die Schule alle Kinder auf.
In eine katholischen Bekenntnisschule, zu der die Agathaschule zählt, darf ein Kind aufgenommen werden, wenn es entweder
a) dem entsprechenden Bekenntnis angehört oder
b) dem Bekenntnis nicht angehört, die Eltern (§ 123 SchulG) aber ausdrücklich übereinstimmend wünschen, dass es nach den Grundsätzen dieses Bekenntnisses unterrichtet und erzogen werden soll; dies schließt die Teilnahme an einem Religionsunterricht und Gottesdiensten ein, der an der Schule erteilt wird (§ 31 Absatz 1 SchulG).
Bei einem Anmeldeüberhang an einer Bekenntnisgrundschule haben Kinder, die dem Bekenntnis angehören, bei der Aufnahme einen Vorrang gegenüber anderen Kindern.
Dazu führt die Schule ein Aufnahmeverfahren unter allen angemeldeten Kindern durch und berücksichtigt Härtefälle. Danach werden eine oder mehrere der folgenden Kriterien für die Aufnahmeentscheidung gemäß § 46 Abs. 2 SchulG herangezogen.
- Sind wir nächstgelegene Grundschule? Hier zählt die Entfernung vom Wohnort zur nächstgelegenen Grundschule.
- Gibt es einen besonderen Härtefall?
- Sind Geschwisterkinder auf der Schule?
- Liegt der Kindergarten in der Nähe der Schule?
Sie erhalten um die Osterferien 2027 von der Schule die schriftliche Bestätigung über die Aufnahme an unserer Schule.
Wir geben diese Briefe durch die Kindergärten an Sie weiter. Deshalb ist die Zeile mit der Angabe des Kindergartens auf dem Anmeldebogen für uns so wichtig! Eine kleine Bitte: Schreiben Sie beim Kindergarten St. Agatha den Standort Westwall oder Falkenstraße dazu, damit wir dies unterscheiden können.
5. Schritt : Klassenbildung
Wir fragen mit der Anmeldebestätigung auch den/ die Wunschpartner/in Ihres Kindes ab und nehmen danach die Klassenbildung vor.
Bei der Klassenbildung achten wir darauf, dass ein Wunsch des Kindes auf jeden Fall erfüllt wird.
Weiterhin orientieren wir uns nach dem Einzugsgebiet des Kindes, der Mädchen-/ Junge – Relation der Klasse, den persönlichen Umständen des Kindes und dem Kindergartenbesuch.
Sie erhalten am Kennenlerntag die Information, in welche Klasse Ihr Kind geht.
6. Schritt: Kennenlerntag
Im Juni/Juli 2027 findet nachmittags ein Schnuppertag in der Schule statt, an dem Ihr Kind dann die Schule und die Klasse kennenlernen kann. In der Regel stellen wir den Kindern und Ihnen an diesem Tag auch die Klassenlehrkraft vor.
Im Rahmen dieses Schnuppertages findet dann auch eine Elterninformation zur Einschulung statt.
7. Schritt: Die Einschulung!
Erster Schultag ist Donnerstag, 02.09.2027
Zuerst findet ein Einschulungsgottesdienst in der St. Agathakirche statt.
8 Uhr Klasse 1A und 1B
9 Uhr Klasse 1C und 1D
Anschließend an den Gottesdienst werden die Kinder in der Schule von anderen Schulkindern begrüßt. Dann haben die Kinder die erste Schulstunde und die Schulleitung verbleibt mit den Eltern am Ort der Begrüßung.
Über den genauen Ablauf der Einschulungsfeier werden Sie rechtzeitig zuvor informiert.
Termin-Buchung zur Schulanmeldung 2027/28
Hier können Sie bald die Termine für die Schulanmeldung 2027/28 buchen
Es gibt Termine von Montag (28.09.26) bis Freitag (02.10.26)
Formular Schulanmeldung Agathaschule
Bitte ausfüllen und zur Anmeldung mitbringen.
Informationen zur Offenen Ganztagsschule
Wichtige Informationen zur Offenen Ganztagsschule (OGS)
Unsere Schule ist eine offene Ganztagsschule.
Ab dem 1. August 2026 gibt es erstmal einen gesetzlichen Anspruch für auf ganztägige Förderung für Grundschulkinder. Dieser Anspruch wird schrittweise eingeführt. das bedeutet, dass ab dem Schuljahr 2026/2027 zunächst alle Erstklässler:innen einen Rechtsanspruch auf einen OGS – Platz haben.
- In jedem Jahrgang haben wir Ganztagsklassen eingerichtet. In den Ganztagsklassen sind ausschließlich nur OGS Kinder, die für die ganzen 4 Jahre einen Betreuungsplatz in der OGS wählen möchten.
- Zusätzlich bieten wir weiterhin Teil OGS Klassen, in denen OGS Kinder und Nicht-OGS Kinder gemeinsam lernen.
- Die Entlasszeit ist 15:00 und 16:00 Uhr. Eine regelmäßige Teilnahme mindestens 4 mal pro Woche ist hier verpflichtend.
- In der Übermittagsbetreuung, kurz ÜMI, bieten wir 50 Plätze für Kinder in der 1. bis 3. Klasse. Die Entlasszeit ist 12:30 und 13:30 Uhr
- Falls Sie Bedarf für die Betreuung Ihres Kindes haben, melden Sie Ihr Kind bitte schon bei der Schulanmeldung mit zur OGS oder ÜMI an. Sollten Sie sich noch unsicher sind, melden Sie Ihr Kind trotzdem besser bei der Schulanmeldung an. Sie können Ihr Kind jederzeit bis zwei Monate vor Schulbeginn wieder abmelden.
Mit zunehmenden Anmeldungen in der OGS und der ÜMI erreichen wir die Kapazitätsgrenze.
Nur noch Kinder mit Rechtsanspruch können NEU aufgenommen werden.
Zusätzliche Anmeldungen aus den anderen Schuljahren können nur in Härtefällen berücksichtigt werden, wenn Kapazitäten innerhalb der OGS/ ÜMI frei sind.
Sollten mehr Anmeldungen als Plätze vorhanden sein, erstellen wir eine Warteliste mit den Kindern, welche die obigen Bedingungen nicht erfüllen.
Allgemeine Information zur Klassenbildung
Allgemeine Information zur Klassenbildung
Sie melden Ihr Kind an der Agathaschule an.
Die Anmeldefrist ist auf den 15. November begrenzt. Dann ist die Gesamtzahl der Anmeldungen die Grundlage für die Klassenbildung. Wir werden immer als eine Schule gerechnet. Dies sind die gesetzlich vorgeschriebenen Schülerzahlen für die Klassenbildung:
- bis zu 29 Kinder eine Klasse;
- 30 bis 56 Kinder zwei Klassen;
- 57 bis 81 Kinder drei Klassen;
- 82 bis 104 Kinder vier Klassen;
- 105 bis 125 Kinder fünf Klassen.
Auf dieser Grundlage richtet der Rat der Stadt Dorsten bis spätestens Mitte Januar die Klassen an den Grundschulen dieser Stadt ein. Diese Klassenbildung ist für vier Jahre bindend; sie darf in den vier Jahren des Schulbesuchs nur im absoluten Ausnahmefall verändert werden. Daher können Sie während der Schulzeit nur bei einem Umzug in eine andere Stadt an eine andere Schule wechseln, denn die dort gebildete Klassenanzahl darf nicht mehr vergrößert werden.
Daher ist die Entscheidung für die Schule, an der Sie Ihr Kind anmelden, eine bewusste und grundlegende Entscheidung. Denken Sie dabei vor allem an den Schulweg. Wir meinen, dass der Schulweg das entscheidende Kriterium für die Wahl der Schule für Ihr Kind darstellt. Im Idealfall sollte Ihr Kind den Schulweg alleine bewältigen können und sich auf dem Weg mit anderen Kindern der Schule treffen und verabreden können.
Die Terminnachfrage für die Anmeldung an unserer Schule lässt folgende Klassenbildung für das nächste Schuljahr wahrscheinlich werden:
Am Standort wird es vier Eingangsklassen geben.
Mit sehr großer Wahrscheinlichkeit können wir nur Kinder aufnehmen, die südlich der Lippe im Schulbezirk wohnen. Eltern aus den nördlichen Stadtteilen, die sich für einen Platz an unserer Schule interessieren, benötigen auf alle Fälle einen „Plan B“.
Die Klassenbildung innerhalb einer Stadt wird immer im Frühjahr mit allen Schulen abgestimmt. Da kann geschehen, dass Wünsche nicht erfüllt werden können. Das geschieht natürlich im Gespräch. eine endgültige schriftliche Aufnahmezusage erhalten Sie in der Regel in der Zeit bis Ostern.
Haben Sie bitte Geduld! Wir melden uns, wenn etwas nicht nach Ihren Wünschen klappt.
Für die Agathasschule hat der Schulträger für die Kinder, die östlich der Eisenbahnlinie wohnen, einen Schülerspezialverkehr eingerichtet. Dieser Schulbus ist kostenfrei.
Das Motto unserer Schule lautet: „Gut, dass du da bist!“
Dieses Motto ist gleichzeitig ein Auftrag an alle, die in der Schule tätig sind.